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企業新型学徒制全面推行 仪表技能人才培养驶入快车道

2019-03-04 来源:中国儀表網

  中國許多行當裏,素來有“師傅帶徒”的習俗,如今這一古老的沿襲正被注入新的活力。
 

 
  日前,人社部等部门召开全面推行企業新型学徒制工作电视电话会议,向全国各地发起推行企業新型学徒制工作的动员令,要求2019年在企業全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企業新型学徒制技能人才培养模式。
 
  随着我国经济快速发展和产业转型升级步伐的加快,技術工人数量短缺和结构性问题日益突出。最早从珠三角、长三角传出的“技工荒”,如今已经蔓延至全国,成为不少企業主挥之不去的心病。
 
  近年來,隨著經濟社會的發展,儀器儀表需求不斷增多,帶動了我國儀器儀表制造業的繁榮。據日前國家統計局發布的數據顯示,2018年我國儀器儀表制造業實現利潤總額780.5億元,同比增長6.9%。
 
  另外,隨著國內傳統産業推動轉型升級,新興産業加快發展,在重大工程、成套裝備、智能制造、新能源、環境治理等諸多領域對儀器儀表需求有望進一步釋放。據市場分析人士預計,到2020年,我國儀器儀表行業銷售收入有望達到11000億元。
 
  然而,长期以来我国制造业体量巨大但缺乏核心技術,长期处于产业链条的末端。为此,近年来我国大力推进传统制造业转型升级,向高质量发展,但是却面临“设备易得,技工难求”的尴尬局面。
 
  对制造业重要组成部分的仪器仪表制造业而言,要想提高创新能力,突破核心关键技術,向高端高质量发展,最关键、最积极的因素要发挥技能人才的作用。
 
  但是我国劳动者技能水平与岗位需求不匹配的结构性就业矛盾却十分突出。企業新型学徒制正是让职业培訓主动适应经济高质量发展和供给侧结构性改革的需求的一种新型技能人才培养模式。
 
  传统意义上的校企合作以学校为主,随着技術更新换代越来越快、客户要求越来越高,当年“订制”的学生及其技能与眼下的技術标准和用人要求有一定的“时间差”,无法直接与企業需求对接。而企業新型学徒制的精髓在于突出企業主体、双重身份、双师带徒,致力于高技能人才培养,使“新型学徒”成长为“现代工匠”。
 
  为实现仪器仪表行业的高质量发展,培养更多的高技能人才,仪器仪表企業也在加快推进企業新型学徒制技能人才培养方式。如京仪集团、北分瑞利与北京市仪器仪表高级技工学校联合开展了企業新型学徒制人才培养,深化产教融合、企校合作,创新技能人才培养模式,为实现企業高质量发展提供有力人才支撑。
 
  2017年,重庆川仪自动化股份有限公司、中国四联仪器仪表集团有限公司与四川仪表工业学校深化校企合作,试点了现代学徒制,为企業培养了许多优秀技能人才。
 
  近几年,国家对技術工人利好的政策层出不穷,技術工人的人生舞台越来越大。比如一些企業建立了技能人才晋级通道,让一些高技能人才、技術工人施展才华、奉献才智的空间越来越大。如重庆川仪建立了首席专家、首席设计师、首席工程師、首席工艺师、首席质量师等考核聘任机制,极大的调动了技術工人的积极性,促进了企業的发展。
 
  然而,优秀技能人才的培养不是一朝一夕的事情。随着企業新型学徒制的全面推行,未来几年,技能人才发展将迎来利好,涌现出更多的“现代工匠”,为实现企業高质量发展提供有力人才支撑。

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